Éducation aux médias : la classe de seconde à la rencontre du journalisme de proximité
Dans le cadre de leur programme de Français sur le thème « Informer, s'informer, communiquer », les élèves de seconde ont partagé un moment privilégié avec Guislain Bernard, correspondant local de presse. Retour sur 1h30 d’échanges sans filtre sur les enjeux de l’information.
Le mercredi 1er avril, la salle de classe a pris des airs de salle de rédaction. Les élèves de seconde ont reçu Guislain Bernard, plume locale bien connue des lecteurs du JTT, le journal qui couvre l’actualité du bassin de Tain-Tournon. La passion du terrain Au-delà de la simple technique d’écriture, M. Bernard a dévoilé les coulisses de son métier de correspondant. Sa motivation première ? La rencontre. S’il traite de nombreux sujets, il a confié une préférence marquée pour les portraits de créateurs d’entreprises, véritables moteurs de la dynamique locale.
Pour lui, le journalisme de proximité est un lien essentiel qui permet de relayer la richesse de la vie du territoire auprès de ses habitants. « Esprit critique » : le mot d'ordre L’échange a rapidement pris une tournure citoyenne lorsque le journaliste a abordé les menaces qui pèsent sur la profession. Entre la baisse du lectorat et la fragilité du modèle papier face au tout numérique, l’avenir de la presse écrite est un défi quotidien. Il a également souligné la possession de nombreux titres de presse et de chaînes audiovisuelles aux mains d’une poignée de milliardaires. Mais c’est sur le terrain des réseaux sociaux que Monsieur Bernard a le plus interpellé les lycéens : « Les réseaux sociaux peuvent être des vecteurs de manipulation.
Il est impératif de cultiver son esprit critique. » Le message adressé aux élèves est l’information n’est pas qu’un simple contenu que l’on consomme, mais un objet construit, vérifié et nécessaire au débat démocratique. Le plus important, selon le journaliste, réside dans le fait de toujours confronter les sources afin de ne pas être piégé et manipulé. Un pont entre la théorie et la pratique Cette rencontre pédagogique a permis de transformer les concepts abstraits du cours de français en réalités concrètes. En confrontant leur vision de l'actualité à celle d'un professionnel, les élèves ont pu prendre conscience de l'importance d'une information de qualité pour comprendre le monde qui les entoure.